На музыкальных и физкультурных занятиях На музыкальных и физкультурных занятиях воздействие музыки способствует закреплению двигательных навыков, позволяет улучшить технику движений, стимулирует мышечную активность и проявления волевых усилий, обеспечивает педагогу организацию занятий, увеличивает моторную плотность занятий, ускоряет протекание восстановительных процессов. Если решите продать машину Оздоровительная функция музыки проявляется во всех видах музыкальной деятельности детей: восприятии, пении, движении, игре на музыкальных инструментах. При восприятии музыки оптимизируется эмоциональное состояние ребенка, музыка помогает успокоить, или наоборот - активизировать, настроить, заинтересовать. Оздоровительный эффект пения - в улучшении психоэмоциональных реакций детей, повышении резервных возможностей организма, гармоничном развитии физических и эстетических качеств. Коррекционная ритмика построена на основе развития чувства ритма и его использовании в оздоровительных целях, так как невротические нарушения сопровождаются и нарушением ритмических процессов, происходящих в организме. В дошкольных учреждениях могут быть использованы различные виды танцевального искусства. Танец - музыкально-пластическое искусство, отражающее жизнь в двигательных образах, в выражении пластикой тела определенных чувств. В танце ребенок получает возможность освободиться от негативных эмоций, самоактуализироваться. Одной из современных методик, направленных на предупреждение эмоциональных расстройств, является психогимнастика. Психогимнастика по методике М.И. Чистяковой направлена на обучение элементам техники выразительных движений, на использование выразительных движений в воспитании эмоций и высших чувств и на приобретение навыков в саморасслаблении. Отмечая оздоровительный эффект психогимнастики, нельзя не сказать о взаимовлиянии ритмики и физкультуры, где целенаправленно осуществляется физическое развитие детей.
